En plena puja salarial y medidas de fuerza por parte del SUTE, un docente entrevistado por MDZ Radio dio una visión del conflicto "desde el llano", intentando reflejar la situación de la manera más despojada posbile.
Martín Ernesto Clemente es maestro desde el año 2009 y su vocación, como la de muchos, es innata. Trabaja en dos escuelas, en una de ellas realiza una suplencia.
Entrevistado en el programa Fuera de Contexto de MDZ Radio habló del retorno a clases y sumó más polémica con sus declaraciones sobre la educación hoy.
Entre ellas, que la calidad educativa no está relacionada con los días de paro, sino que tiene su origen en un problema más profundo.
Para Clemente el día de hoy fue bastante liviano, pues las clases comenzaron sólo en una de las escuelas -de las dos- en las que enseña. En la otra - no quiso dar su nombre- no fue ningún alumno. Según él, esto muestra la solidaridad de muchos padres hacia el paro docente.
Dijo que no se contemplan muchos factores: “Cada año es peor”, agregando que, hay que comprender la situación de los maestros, quienes no trabajan 4 horas como se dice: Para vivir deben tener, la mayoría, dos trabajos y luego se llevan pruebas para corregir, deben preparar la clase del día siguiente.
"Se trata de poner a la sociedad en contra de los maestros", dice Clemente.
Hizo hincapié en que el verdadero problema es la calidad educativa y la calidad de los docentes que tenemos.
"Ese es el verdadero nudo del problema", dijo, y denunció que hay docentes aún no recibidos dando clases.
Agregó también que debido al exceso de trabajo - 9 horas como mínimo - hoy resulta prácticamente imposible capacitarse.
Polémico, se animó a decir: “La calidad educativa no pasa por la cantidad de días de paro”, y preguntó, irónico: "¿Cuántos días se pierden en un año por otras causas?"
Relacionó la caída del nivel educativo con una cuestión social: falta de alimentación, atención y apoyo de los padres y muchos otros aspectos.
"Por mucha vocación que se tenga los docentes también deben vivir: mantener una familia, pagar cuentas, etcétera", recordó.
Cristina Rodríguez – co-conductora del programa - le inquirió sobre las numerosas licencias que piden los maestros: “La mayor cantidad de licencias en los docentes son por motivos psiquiátricos. ¿Por qué?” Preguntó, redundante.
"Mientras el conflicto no se resuelva, esto va a seguir” terminó categórico en relación al paro planificado para la próxima semana.
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