Tiene ocho años, vive en Corralitos y padece una enfermedad de inmuno-deficiencia que le impide asistir a clases, pero tiene un corazón inmenso y un carisma único además de contagiar tanta alegría que nos hace reflexionar sobre lo feliz que se puede ser con lo que se tiene y lo que no.
“Todo aquel que conoce a Gabriel en persona queda maravillado de la felicidad con que enfrenta lo cotidiano, la fortaleza y humildad al estudiar. Dos días por semana recibe a su docente domiciliaria, María Verónica Naranjo, otra luchadora. Su condición no le impide que estudie, por lo cual es un niño muy aplicado, aporta permanentemente y exige a la par que aprenda, es admirable su aspiración”, compartió con MDZ la periodista Savi Rodríguez de Fotoreporter.
Quién además agregó: “Su familia es ejemplar, su mamá Adriana, su papá Carlos y su hermana Yesi apoyan permanentemente a Gaby y lo estimulan. Yésica, su única hermana, tiene diecienueve años y estudia profesorado de Matemática, es tan unida a su hermano que él la admira a tal punto que desea estudiar la misma carrera que ella. Además, el niño reconoce que incluso Matemática es su materia predilecta”.
Inteligente y predispuesto, Gaby es muy maduro y es conciente que no puede estar en contacto con niños de su edad. Relata con absoluta soltura su experiencia.
Él pudo cursar sala de cinco completa y sólo la mitad del ciclo lectivo en primer grado de la escuela “Juan Enrique Pestalozzi”. Pero esos días quedaron marcados a fuego en su memoria, recuerda a su mejor amigo de la escuela, Jesús, y tiene muy presente una anécdota muy particular. Durante un recreo una seño no le permitió salir al patio a jugar, pero se lo dijo de manera poco amigable, por lo cual Gaby recuerda su angustia y se refleja en su rostro mientras relata su experiencia el dolor de no poder compartir la cotidianeidad con otros niños y la carencia de contención por parte del profesional. Hoy lo recuerda con risas, pero en su momento significó mucho para el niño.
Cuando le comentó a su seño Vero que uno de los aspectos que añoraba a causa del régimen domiciliario era el hecho de participar en un acto escolar. Fue entonces que Verónica notó una falencia esencial del régimen escolar domiciliario, notó que un alumno en tal condición no sólo precisa que le acerquen contenidos, conceptos, actividades, etc. sino que esos niños padecen un aislamiento involuntario, por lo cual también requieren de un feed back, necesitan recibir, pero también dar.
Una vez más aprendemos de los niños, Gabriel hizo que Verónica abriera su ojos ante su petición y así también que ambos comenzaran una etapa visagra.
En aquel momento, se acercaba el 9 de julio, entonces Verónica y la familia de Gabriel filmaron un fragmento que luego fue reproducido en el acto de la escuela de la cual depende la enseñanza domiciliaria de Gaby. Todos aportaron su granito de arena, su hermana filmó, su madre actuó, incluso el hijo de Verónica participó. Además de conceder el deseo del pequeño, hoy recuerdan esos días de trabajo y fue un gran estimulante para el niño. Lo esencial es invisible a los ojos, el vínculo casi familiar entre Vero y Gaby, lo fundamental que es el apoyo de sus padres y hermana, el aliento que recibió de todos los que vieron el video y saber que esto también alienta a otros niños con una situación como la suya.
Tras reproducir el video en el acto, los protagonistas nunca imaginaron generar tal impacto. Los presentes se emocionaron hasta las lágrimas, pero lo más llamativo fue el efecto que provocó en la sociedad. Otros docentes domiciliarios notaron también que sus alumnos necesitaban exteriorizar su desarrollo y aprendizaje, necesitaban interactuar del algún modo. Verónica presentó el material en un encuentro de docentes y, a partir de allí, todo resultó una bola de nieve. Se realizó una campaña de facebook mediante la cual Gaby recibió donaciones tales como una computadora, surgieron proyectos para integrar niños con educación domiciliaria entre los cuales podemos nombrar un programa de radio y un canal en YouTube. Además, durante noviembre Gabriel tendrá una columna en el suplemento infantil de diario Los Andes, Tintero. Incluso, durante nuestra visita al pequeño, él nos entrevistó.
Además de ser muy activo e inteligente, Gaby es muy generoso. Junto con su familia y su docente, en el fondo de su hogar está realizando una huerta.
En principio, la idea era repartir lo cosechado entre Vero y Gaby en partes iguales, pero el niño pensó en su escuela y decidió ampliar la plantación para colaborar con su escuela. Cada acción de este nene tan especial nos sorprende ampliamente.
El pronóstico es muy alentador para este joven luchador, esperan que el niño pueda retomar el cursado en quinto año. Si bien resta mucho tiempo y deben armarse de paciencia aguardando un año y medio más, sus familiares agradecen el progreso y la constante mejoría de Gaby. En principio, tomaba muchos medicamentos y hoy no precisa de ninguno en forma diaria, lo cual implica un avance gigante para un padecimiento de inmuno-deficiencia. El pequeño anhela volver a ir a la escuela en bici y al retomar el cursado será trasladado a otra institución educativa distinta de la cual en la que cursó sala de cinco y primer año, pero igualmente está muy entusiasmado.
Gaby, su docente y su familia son un verdadero ejemplo y su lucha diaria es admirable.
Tal cual como dijo Verónica, ella le enseña a su alumno a aprovechar lo que tenemos y lo que no, ya sea poco o mucho al igual que con su casa y la huerta. Si bien hay muchos kilómetros hasta llegar a la escuela o las zonas más urbanizadas, tienen mucho terreno y un estado físico que les permite trabajar la tierra, por lo cual lo poco es mucho aunque a veces no parezca así o quizá nos cueste verlo. Ésta es una lección que no sólo aprendió Gaby, sino que nosotros en nuestra visita también comprendimos mejor y que muchos deberían tener en cuenta.
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