Débora Freiberg es fonoaudióloga y desarrolla su labor en Ipsi, un instituto psicopedagógico que trabaja con chicos con discapacidad mental y chicos multiimpedidos, es decir, que tienen asociados trastornos motores.
Su función es atender a niños con trastornos en el lenguaje y la comunicación, y para desarrollar su tarea produjo el proyecto Animales de la Granja, con soporte en el programa One Note, de Microsoft, y por ese proyecto fue seleccionada como finalista, junto con otros tres docentes del resto del país, para representar a Argentina en la instancia latinoamericana del Foro de Docentes Innovadores.
En comunicación con MDZ Online, Freiberg explicó que armó este proyecto a partir de que algunos de sus pacientes estaban trabajando temas relacionados con las granjas en el aula con los docentes.
Integró en la propuesta materiales que había preparado en distintos programas, de manera de generar un sistema didáctico para que los chicos desarrollen el lenguaje, la comprensión y la expresión.
Animales de Granja se complementa con otros materiales didácticos, como muñecos y libros, de manera que se transforma en una herramienta más en la labor de la profesional, “muy importante, por el tipo de estímulo que reciben los chicos”, amplió Freiberg.
Los pasos que siguen
Haber clasificado para la instancia latinoamericana de este concurso le permite a Débora Freiberg participar los días 19 y 20 de septiembre en Lima, y los proyectos que resulten seleccionados en Perú serán los que compitan en la instancia final, la mundial, a desarrollarse a fin de año en Praga (República Checa).
Eso en cuanto a la proyección que el proyecto de esta profesional pueda tener a nivel internacional, pero explicó que uno de los siguientes pasos en cuanto a la atención de los niños es subir Animales de Granja a la red para que los padres de los chicos puedan trabajar con ellos en sus casas, de manera de integrar el trabajo con la institución.
Más allá del logro personal de Débora Freiberg, su aporte es relevante para que otros docentes y los padres de niños con discapacidades puedan complementar su trabajo.