El director General de Escuelas, Jaime Correas, anunció en MDZ Radio que se va a continuar con todos los planes nacionales, pero con nuevas modalidades en sus aplicaciones. Además, adelantó cambios en la educación mendocina.
Correas se reunió este miércoles con el ministro de Educación de la Nación para analizar nuevas políticas. El funcionario mendocino aseguró que los principales temas que se conversaron fueron sobre mejorar la calidad educativa e instrumentar mecanismos para medirlas, además de garantizar una buena formación docente.
El titular de la DGE, Jaime Correas, junto a Esteban Bullrich.
"Se habló de infraestructura y de la continuidad de los planes nacionales, porque el presupuesto provincial mayormente se va en sueldos y son necesarios los fondos nacionales", explicó Correas.
El titular de la DGE comentó que si bien van a continuar todos los planes nacionales como el FINES, se va a cambiar la modalidad de control a fin de que las rendiciones de cuentas de todos los planes se den de forma "clara y al día".
"Bullrich ha dicho que se van a acrecentar esos fondos, por ejemplo para llevar el Conectar Igualdad a las escuelas primarias", agregó el funcionario.
Por otro lado, Correas anunció que el presidente Mauricio Macri ha dado instrucciones para que se insista en la educación inicial, por lo que planean crear salas de tres años e incrementar las de cuatro y cinco. "Incluso se va a trabajar más en los docentes que estén en el inicio, para que no sean guarderías", comentó.
Para ello, el presidente dispuso la creación de 3.000 nuevos edificios en todo el país, y Correas aseguró que Mendoza va a pasarle las necesidades en infraestructura de la provincia para estar incluida.
También comentó que se va a trabajar en la jornada extendida tanto en primaria como en secundaria.
Por otro lado, el titular de la DGE hizo hincapié en que para mejorar la calidad educativa se va a buscar que los fondos nacionales que se bajen para capacitaciones puedan adecuarse a las necesidades provinciales, de manera que queden atrás las jornadas "enlatadas".
Finalmente, se refirió a que en el futuro quieren trabajar para que quienes estén en el aula sean docentes de vocación y no otros profesionales que ven en el sistema educativo una opción para conseguir trabajo.