En el marco del conflicto docente y las paritarias que no terminan de resolverse, Martin Kerchner, diputado electo y vocero de la UCR, opinó en MDZ acerca del conflicto docente.
A ese respecto, valoró a la educación mendocina de “deficiente” y la calificó con un cuatro.
Kerchner afirmó a este diario que los puestos actuales en cuanto a docencia han aumentado en los últimos años: “Hemos pasado, desde el radicalismo hasta el actual gobierno, de 32.000 cargos a 39.000; y de 3.003 a 3.005 mil horas cátedra”.
Además, remarcó que hay 5.000 docentes en cambio de funciones, es decir de docentes que no están frente al aula. También advirtió que hay 30 mil personas en cargo temporarios.
Sin embargo, Kerchner aclaró que esto no significa un aumento en cuanto a la calidad educativa:
“Siete de cada diez alumnos no andan bien en matemáticas, por ejemplo; la calidad no está funcionando”, aseveró el legislador.
En cuanto al concepto “ausentismo”, el diputado dijo: “El nivel de ausentismo está entre el 9 y 8 por ciento, lo cual quedó graficado en un informe presentado el año pasado”. Y agregó: “En eso hay que focalizar”.
En lo que respecta al conflicto docente en sí, Kerchner afirmó: “El gobierno quiere demostrar que está entregando el 30 por ciento y los docentes quieren demostrar que no aceptan; hay que ir más allá y centrarse en la calidad educativa”.
Por último, si bien consideró necesario un aumento a los docentes, el diputado agregó que en la actualidad hay un problema de control y gestión y advirtió que “en el gobierno de Julio Cobos había un nivel de educación mejor”.