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El ministro de Educación, Alberto Sileoni, dijo que pondrán en marcha distintas estrategias para que los alumnos que terminan de cursar el secundario se reciban, ya que una de las problemáticas en todas las provincias es que muchos jóvenes no obtienen el título.
Sileoni habló sobre esta problemática, luego de participar en el acto de inauguración del Congreso Conectar Igualdad Cuyo, que reunió a docentes de la región en el auditorio Ángel Bustelo.
El ministro participó en la apertura del Congreso Conectar Igualdad.
El funcionario señaló que durante la última reunión de ministro de Educación que se realizó en Tucumán decidieron poner en marcha distintas estrategias para que los chicos logren su título secundario. Una de ellas será el lanzamiento de la campaña nacional “Ponele un título a tu secundario”.
De acuerdo a un estudio intercensal 2001-2010 que realizó el Ministerio de Educación de la Nación, del 58 por ciento de los alumnos que termina de cursar el secundario en la educación común, el 44 por ciento egresa en los tiempos estipulados por el plan de estudios, mientras el 14 por ciento queda adeudando materias. Es hacia esa población, donde se dirigirán los esfuerzos para que reciban el título del secundario.
Sileoni también aseguró que otro de los desafíos es mejorar la calidad educativa, al tiempo que aclaró que este concepto no se ciñe a los aprendizajes, sino a tener escuelas más dignas, estudiar con libros y no con fotocopias y contar con las netbooks.
Metas de la educación mendocina
Algunos de los puntos a mejorar que mencionó Sileoni quedaron comprendidos en un convenio que firmó el Gobierno de Mendoza, con el Ministerio de Educación de la Nación.
Los compromisos que asumió la Provincias fueron: garantizar al 100 por ciento la oferta de salas de 4 años, disminuir 50 por ciento el abandono y la repitencia escolar en el ciclo primario y mejorar el desempeño en dos puntos en las pruebas de calidad.
El ministro y el gobernador con algunas docentes, en la puerta del Bustelo.
En el convenio quedaron estipuladas las principales acciones a lograr en 2016. Entre ellos la expansión de la jornada educativa con 50 nuevas escuelas estatales incorporadas a la jornada extendida para el segundo ciclo del nivel primario, alfabetización de unas 4.800 personas y finalización de la construcción de 39 edificios escolares.
Otras de las metas para el 2016 contempladas en el convenio son: lograr que el 100 por ciento de las escuelas primarias intensifiquen la enseñanza de matemáticas, ciencias, lectura y escritura, la atención de la totalidad de alumnos de 10 a 15 años con sobreedad de 3 o más años mediante alternativas pedagógicas que permitan la terminalidad educativa y el incremento en 10 puntos porcentuales de la cantidad de escuelas que reciben la prestación alimentaria y subsidios para abonos de transporte y contratación de vehículos para traslado.
Un desafío para los docentes
Durante el acto de apertura del Congreso 2012 Conectar Igualdad, el ministro Sileoni, dijo que lo importante no son las netbooks que entregan, sino que las mismas son una herramienta de igualación social.
El funcionario aseguró frente a cientos de docentes, que el escenario más temido fue que las máquinas llegaran a la escuela y no tuvieran utilidad. Pero dijo que existen experiencias extraordinarias a lo largo de todo el país, y felicitó a los docentes por el esfuerzo de aprender sobre las nuevas tecnologías y su forma de utilizarlas en el aula.
El ministro también aseguró que los adultos -en especial los padres y profesores- deben darle un uso pedagógico a las redes sociales, porque las consideró herramientas clave si son bien utilizadas.