"Todos necesitamos un baño de inocencia"

El Hno. Eugenio MAGDALENO es un religioso Marista de amplia formación en el campo de la educación. Ha cumplido tareas docentes desde primer grado, hasta profesor del secundario y de la Universidad de El Salvador.

Ha sido rector en distintos colegios Maristas entre ellos el Champagnat de Buenos Aires, nacido en España inclusive llegó a ser alumno del filósofo Jean Paul Sartre, padre del existencialismo, en la Universidad de la Sorbona en París.

De extenso curriculum y autor de varios libros como "Hijos de la Postmodernidad (1996), "La Educación LLave del Tercer Milenio (1999), Argentinos : El mejor Blindaje (La Honestidad) (2001) entre otros. Un religioso que apuesta al deporte como herramienta integradora y formadora de niños y adolescentes.

Esta entrevista refleja el espíritu incansable de "este soldado de Marcelino Champagnat", como él se autodenomina.

-¿ Por qué considera usted al deporte tan importante dentro de la educación?

Hoy en día los chicos tienen muchas tentaciones y todo lo que sea deporte federado que al niño o adolescente le obligue un entrenamiento, una responsabilidad, que pueda integrarse con un grupo de compañeros que compartan los mismos ideales y bajo la tutela de un entrenador responsable que conozca los peligros de hoy en día es un preventivo contra tantas adicciones , como la droga , el cigarrillo, la bebida o la misma computadora a la que creo en ciertos momentos una adicción. Esto último relacionado al "chateo" continuo que es mentalmente tan nocivo como la droga misma.

-¿ Qué deportes considera usted fundamentales para la formación de un niño?

Yo vengo de un colegio como el Champagnat dónde el rugby es una religión. Yo fuí en mis años mozos,1955, entrenador de este deporte en el Colegio Manuel Belgrano. Por estas razones me enamoré del rugby y considero que más allá de la profesionalidad que hoy en día éste deporte tiene, rescato como los padres se involucran y comparten con sus hijos más tiempo. Esta integración es fundamental para el niño, encontrarse con sus padres y disfrutar de un deporte tan hermoso como este. No solo se alimenta el espiritú sino que se aprende a ganar con sacrificio y humildad.Esto no quiere decir que descarte al resto de los deportes como formadores, sólo que me refiero al que más conozco y que acá "los maristas" dejaron de jugar. Yo deseo que la gente vuelva al "club Marista " para ver jugar rugby.

-¿ El colegio va ser un semillero del club?

Por supuesto no solo para el rugby sino para todos los deportes que en el club se practiquen además esta posibilidad le brinda  a nuestra institución una mejor oferta educativa. El colegio va a brindar otro servicio y el deporte formaría parte de la vidriera de la escuela.

-Vayamos a otro tema, ¿ Qué opina usted del actual sistema de discplina escolar?

El colegio tiene sus propias sanciones porque así lo permite el Ministerio de Educación. Yo creo que con cualquier sistema se puede llevar adelante una escuela siempre que se imponga una disciplina seria pero no represiva. Vale más la pedagogía de la presencia que la de la represión. Porque en el fondo la educación no es represión, es propuesta y ni siquiera es una imposición sobre todo en el campo de lo religioso y lo ético. Otro tema es el deber porque el "deber" del chico es estudiar.

-¿ Usted acepta el diálogo con los alumnos?

Por supuesto , yo aceptó que un alumno me contradiga pero necesito que me fundamente por qué lo hace. de esa manera avivó la posibilidad de que el chico razone. Además como maestro puedo estar equivocado y no dejo de tener presente que de los chicos también se aprende , "No hay mejor maestro para enseñar que el que sabe aprender".
Muchas veces hasta voy a las aulas de jardín y primer grado para bañarme de inocencia, producto escaso en esta sociedad.

-¿ Qué le recomendaría hoy a un docente que esta frente a una clase?

Que no crea que se las sabe todas, que hay que conversar con los alumnos que hay que avivar en ellos el espíritu de crítica . No hay que matar la iniciativa en los alumnos , que aprendan a discernir.
A los chicos hay que enseñarles con respeto horizontal y vertical , bajar a ellos y decirles por qué las cosas son como son.

-¿ Cómo encontró hoy al Colegio ?, al menos su primera impresión

Hemos tenido que mejorar el estado edilicio del mismo , en un "aula sucia" no se puede educar , tambíén restauramos muchos escritorios, reestructuramos los laboratorios y recolocamos muchos cerámicos. Lo que realmente me llamó la atención es que aquí todos se conocen , hay gente muy sencilla y con muchas ganas de trabajar.
En materia de educación no estoy muy de acuerdo con el preuniversitario de quinto año. No porque sea malo sino porque no se exige presentismo y yo creo que la única manera de estimular el aprendizaje es con el estudio y  para ello hay que concurrir a clases. es como cuando uno participa de un deporte , sino hay entrenamiento uno no puede mejorar.

-En estas épocas tan alocadas ,¿Por dónde pasa hoy el espíritu marista?

En eso no cambiamos en nada, las actitudes y virtudes no se pueden modificar. El evangelio nunca se pone rancio, no es materia vieja, podrá cambiar la metodología, los hábitos pero la ética nunca  se modifica. Como dijo el Hermano Champagnat , "debemos mantener el espíritu del trabajo, estar cerca de los niños y mantener la oración "
El verdadero valor de los hombres se encuentra en su interior, debemos cultivarlo y ser soldados del señor.

Para concluir el Hermano Magdaleno dejó una última frase " yo vine a San Rafael a sudar la camiseta" como buen deportista que es.